四川南充六中召开教师数字素养提升工作会

          会上，南充六中党委副书记、副校长、首席信息官田德明（主持行政工作）强调了提升教师数字素养的重要性，并对此项工作提出了明确要求。

          田德明指出：数字化、信息化已经成为教育领域的发展趋势，教师作为教育的实施者，必须不断提升自身的数字素养，才能更好地适应这一变革，为学生提供更优质的教育服务。田德明要求：一是要提高认识，深刻理解提升数字素养的重要性。数字化、信息化已经渗透到我们生活的方方面面，教育也不例外，作为教育工作者，我们必须紧跟时代的步伐，不断提升自身的数字素养，以更好地适应教育信息化的要求。二是要加强学习，不断提升信息技术应用能力。我们要充分利用各种学习资源和学习平台，加强信息技术的学习和实践，不断提高自己的应用能力和水平，同时也要加强教师之间的交流和合作，共同分享学习成果和经验。三是要注重实践，推动数字技术与教育教学的深度融合，我们要将数字技术融入到教育教学的全过程中，探索出符合学校实际和学生特点的教学模式和方法，提升教育教学的质量和效益。四是要强化责任，确保数字素养提升工作的落地生根。要将数字素养提升工作纳入到学校工作的总体布局中，明确责任、落实措施、加强考核，确保每一项工作都能够落到实处、取得实效。

          教师发展中心主任王小蓉对南充六中上一年度的信息技术应用能力提升工程2.0工作进行了总结。她讲到，在过去的一年中，学校通过组织多种形式的培训和学习活动，有效提升了教师的信息技术应用能力，为数字化教学的推进奠定了坚实的基础。要在今后工作中需要进一步加强的方面，如加强教师之间的交流和合作，推动数字技术与教育教学的深度融合。王小蓉还对2024年教师数字素养提升工作进行了安排部署，学校将进一步完善培训机制，加强数字教育资源的建设和管理，推动数字化教学与传统教学的有机结合，以提升教育教学的质量和效益。

          学校网宣中心主任、首席技术官朱骏对区教科体局下发的《顺庆教师数字素养手册》进行了详细解读，他结合手册内容，对如何提升教师的数字素养进行了具体的指导。朱骏表示说，手册中的内容既包含了对信息技术能力提升工程2.0关键能力点的总结，也提供了实用的方法和工具，是教师提升数字素养的重要参考资料。

          此次教师数字素养提升工作推进会的召开，不仅对上年度信息技术应用能力提升工程作了阶段性总结，也为南充六中在2024年进一步推进教育信息化、提升教师数字素养开好局、起好步。南充六中教师数字素养将得到进一步的提升，为教育教学作出更大贡献。