(金鑫.樊正太)教而不研则浅，研而不教则空。为全面落实新课程改革，进一步提升教师专业技术水平，拓展教研渠道，实现联盟学校优势互补、资源共享、均衡发展的目标，2022年4月15日上午，南充五中青龙山教研联盟小学语文研讨会在南充五中青龙山校区举行。本次研讨会是以“探索小学语文低段识字教学方法”为主题进行的第一次联合教研，南充五中青龙山校区高度重视，认真制定方案，扎实准备，对教研形式、内容、后勤保障等进行了细致的安排，确保本次联合教研活动顺利开展。
一日之计在于晨。南充五中青龙山校区小学部的小龙娃每天清晨迎着晨曦，以晨诵开启有趣、有料、有期盼的一天，用童谣、儿歌、诗歌唤醒生命，活力满满地投入接下来的学习。活动伊始，南充五中青龙山校区二年级三班的孩子们带来了晨诵展示——《孙悟空打妖怪》。
晨诵之声渐落，主持人李晗老师对本次教研活动流程进行了详细说明并逐一介绍了本次活动的嘉宾。
南充五中青龙山校区副校长汪映言致辞，正式拉开了本次活动的序幕。
本次研讨活动分观课、说课、字源识字专题讲座、交流互动四个环节进行。小学语文识字教学是阅读和写作的基础，更是整个小学阶段语文教学的关键。南充五中青龙山校区青年教师刘佳俊以《彩虹》第一课时作为识字教学的课例展示，刘老师在教学中采用更具连贯性的随文识字和创设情景的方式，运用教具将字源识字、对比识字、偏旁归类、熟字识记等识字方法贯穿课堂。
课后刘佳俊老师从教学解读、学情分析、教学目标、重难点确立和教学过程设计等几个方面阐述了自己的设计思路。
汉字是世界上唯一沿用至今的表意文字。汉字的魅力很难用语言表达清楚，一个个象形符号，可以描摹出千千万万的美妙画卷。南充五中青龙山校区课程中心黄蕾主任带来了字源识字专题讲座，黄蕾主任以“虹”“高”等字为例，从字源的角度讲述了汉字的演变过程，通过有趣的讲解与互动，一个个汉字变成了有趣的故事，正如她所言：“只有用心培养孩子们独立识字的能力，并指导他们掌握一定的识字方法、技能以后，学生才能真正轻松识字。”
没有完美的课堂，但有臻美的教学。课堂需要集思广益才能更完美，教师需要逆耳忠言才能更成功。活动最后，主持人李晗老师邀请联盟校的领导和老师参与了交流互动，三位领导充分肯定了刘佳俊老师细心地将学生的学习习惯和行为习惯的培养融入课堂，生动地创设各种学习情境，激发了学生的识字兴趣与表达欲望，培养了学生的语文素养，并对黄蕾主任字源识字研究的专业性予以高度评价。参会的老师们收获颇丰，感悟良多，对识字教学的认识更深刻，方法更明晰……
读书不觉已春深，繁华渐开静无声。在充满诗意的四月，在教研联盟的指引下，我们相约教研之路，汲取力量，且行且思，且悟且进，携手并肩，共同成长。相信在各校老师智慧的碰撞中，南充五中青龙山教研联盟定能打造出更多有魅力、有活力、有实力的课堂，绽放出更多有思想、有智慧、有深度的教研之花。
